instamiammiam

images à retrouver h-taguées sur instagram... (change tes vieilles) : Habib.itude

instantanés de voyage

première partie

mars - avril 2018

...on the boat again (port de Genova)

retour au quartier, Bizerte

retour au quartier 2, Bizerte

en visite chez habibi à Ras Jebel (gouvernorat de Bizerte)

mutan à Ras Jebel

sans titre à Ras Jebel

une ruelle à Ras Jebel

cimetière juif de Bizerte 

ou

mieux vaut tard que jamais ?

gare du Kef (centre-nord du pays, en déplacement dans cette ville historique et culturelle pour le Sicca Jazz Festival)

un touriste, el'Kef

ruines au centre du Kef

descente de garage, rigole «feuille géante», el'Kef

dernière soirée au Kef, Kef, Kef !! (avec des amis breakdancers du bled)

gare de Tinja (gouvernorat de Bizerte)

ancien bar de Tinja

ancienne église chrétienne de Tinja 

(aujourd'hui salle de Taekwondo et boulodrome !-)

famille à Tinja

tour(iste) sur le lac Ichkeul (réserve unesco) à Tinja

train (Tunis-) Tinja - Bizerte

église orthodoxe de Bizerte

Fondation Anastasia Chirinsky, Bizerte

maison coloniale «francis», la Pêcherie (en banlieue de Bizerte)

attention aux enfants 

ou les enfants, attention aux voitures et aux pubs (ndlr. affiche banago tout autour !), Av.14 Janvier ou 7 Novembre à Bizerte

palais des congrès de Bizerte

(ou se déroule le sommet Bizerte smart city 2050)

jam session au cinéma Majestic, Bizerte

le souci du détail

parce que ça fait toute la différence !!

coeur de A. fleuri à El Haouaria, Cap Bon

détail d'une maison coloniale «francis» à Menzel Bourguiba

jet d'eau au Ranch Felix en construction, forêt du Rimel

détail d'une maison coloniale «francis» à Bizerte

toilettes d'un bar du Kef (où on m'a fait des propsitions alléch...indécentes !-)

porte de garage à Bizerte

à trois pour changer une ampoule d'une mosquée à Bizerte

les cordonniers les plus mal chaussés - ou l'hôpital qui se fout de la charité... pub du brasseur Hi.te.nik.en dans un (autre) bar du Kef

restes d'un tableau dans les restes d'une maison à la Pêcherie

réfléchir et agir au quotidien !

Deux cours de deux heures à l'intention des collégiens et lycéens.
Partant du principe que les élèves connaissent la plupart des valeurs écologiques (même inconsciemment), il s'agit ici de les guider dans une démarches et de mettre en commun leurs connaissances.

1er cours

I. introduction : réflexion commune

un exemple concret par élément dessiné au tableau, puis photographié (20minutes)

le feu : qu'est ce que cela implique d'allumer une ampoule ? avec toutes énergies grises, du courant, la chaleur qui en découle etc.

l'eau : que se passe-t-il lorsqu'on ouvre le robinet ? (d'ou vient l'eau, comment elle arrive, comment elle part et lorsqu'on met du shampooing ?)
1goutte d'eau par seconde = 6500litres par an. Mettre un bidon, c'est déjà une solution !!

la terre : qu'est ce que cela implique de manger un couscous ?

l'air : qu'est ce que cela induit d'allumer mon véhicule à moteur ?

II. travaux de groupe : comment agir au quotidien

sur une grande feuille (poster) ou support utilisant le moins d'énergie grise et dans les limites du raisonnable ! ( ...«dans ce cadre, ce périmètre donc»)
les thématiques peuvent être donnée dans l'ordre (sans les connaître à l'avance et de trouver donc des prétendants pas forcément «fait pour ça», brouiller les cartes, mettre un petit suspens et aussi de réfléchir à tout !)

consignes et explications : 10minutes
travail d'équipe : 35minutes
présentation : 25minutes (3minutes par groupe)

1 les énergies
le gaz, l'eau, l'électricité, le pétrole

2 au lycée
tous les exemples possibles jusqu'à boire une gazeuse, écrire sur cette feuille, cette tablette, ...

3 chambres (à coucher/salon)
mettre les appareils en veille, combien de lampes ai-je besoin, aérer mes habits au lieu de directement les laver, nettoyer sa chambre, comment choisir ses habits,...

4 salles d'eau (bain et buanderie)
la chasse d'eau utilise trop d'eau, je mets une bouteille pleine dedans, quel produits de douche ou lessive utiliser, réduire la température du lave linge et les tours/minutes de l'essorage

5 cuisine
comment choisir et utiliser au mieux frigo&congélateur, couvrir la casserole avec un couvercle, quels ingrédients acheter, quelle quantité, déchets ménagers (lombriccomposteur)

6 transports
quels transports a-t-on a disposition, comment les utilise-t-on et comment faire mieux

7 envoyer un courriel ou un message sur un réseau
les énergies grises du téléphone, du réseau, du site web, de la recherche, de l'envoi, de la photo etc.

8 (joker!) fumer une cigarette !

III. Conclusion : comment faire connaître ces résultats

citer ensemble différents médias existants : affichage, presse écrite, radio, tv, internet, ...
puis chaque groupe en choisi un différent afin de communiquer ses résultats. (30minutes)

2ème cours

l'écologie par&pour l'art

Présentation de deux oeuvres d'art en relation avec l'écologie, comme un court métrage, une chanson (en anglais!) traitant du sujet et un tableau de Monnet par exemple. (10minutes)

les élèves ont ensuite 10minutes pour finaliser la communication par le biais du média choisi lors du premier cours et 3minutes chacun pour le présenter (25minutes)

citer les différentes formes d'art,
qu'est-ce qui existe déjà et que faire !?
mode, humour, slam, danse, balet, poésie, peinture, sculpture, cinéma, photographie, théâtre, musique, ...
ce travail peut s'effectuer sous forme de concours
et les premiers d'être promu «amabassadeur art-écologique»

introduction 5minutes
travaux de groupe 45minutes
présentation 25minutes

Péché !

publié dans Tunis-Hebdo du 26 mars au 1er avril

On vit parmi un peuple qui s'enivre au point de gerber, qui fume de l'herbe, qui jette ses ordures aux pieds des arbres, qui maltraite des enfants handicapés et rejette les mères divorcées. Un peuple qui dépense des millions pour un Hadj (ndlr. pèlerinage) alors qu'il n'a pas de quoi nourrir les siens. Un peuple qui viole ses lois autant que ses femmes, qui se vante d'avoir appris le Coran par coeur alors qu'il n'y comprend rien. Un peuple qui suinte la haine et la violence envers ceux qui ont une couleur pourpre, ceux qui prient un autre Dieu, ceux qui sont beaux ou qui réussissent. Un peuple sale, voleur, menteur et sans scrupules. Et pourtant, ce peuple ne mange pas de porc parce que c'est «hram» (ndlr. péché !)...    M.H.L.

«pour avoir souhaité la bienvenue à des étrangers, j'ai été enfermé pendant plusieurs heures, déshabillé, humilié et condamné à une lourde peine.»

Décembre 2016, un train de l'Italie arrive en gare de Brig. Avertis par les contrôleurs CFF (chemins de fer fédéraux) sur simple délit de faciès, deux douaniers sont à l'affût sur le quai. Ils attendent deux noirs suspects qui se trouvent dans le même wagon que moi. Alors que nous quittons le convoi, un des acolytes est juste à mes côtés. Tandis qu'un douanier court en sa direction, je lui demande : « qu'est ce que tu veux faire ?» «do you speak english ?» a-t-il juste le temps de me répondre et alors, sans aucun contrôle et sous les yeux des autres passagers, les douaniers rudoient les deux indésirables et les menottent. Devant cette scène inhumaine, désolé, je leur lance alors «welcome to Switzerland Guys, we are all with you».
Je suis ensuite aussi menotté, enfermé dans un cachot, fouillé, ainsi que mes bagages en mon absence, déshabillé, questionné, puis transféré dans un véhicule grillagé (toujours menotté) et questionné cette fois par la police.

Sans jamais les avoir avant rencontré, je suis accusé d'avoir aidé ces réfugiés à entrer illégalement en Suisse. Condamné en première instance à 60 jours de prison avec sursis et 300 francs d'amende, je fais donc recours. S'en suit, une longue procédure jusqu'au procès où je suis finalement innocenté faute de preuve, 7 mois plus tard.

A noter encore qu'à part quelques mots d'anglais, les douaniers ne parlent que leur dialecte. «Hier rät man oberwalisertütsch», que m'aboie un petit roquet la main posée sur son arme, la crosse flanquée du drapeau au treize étoiles (drapeau du canton du Valais). De plus, toute la procédure, les lois mêmes, m'ont été communiqué en allemand uniquement, mes demandes de traduction restant veine. C'est uniquement au procès à Viège, que j'ai droit à une traductrice, très mauvaise par ailleurs.

N'ayant d'avocat, je m'y défends seul. «Si on a des problèmes en souhaitant la bienvenue à quelqu'un, je vous rends mon passeport», ultime tentative pour convaincre ces fonctionnaires féminines acariâtres et antipathiques.
Avant de les quitter, je teste encore : «dans ce pays, on est donc encouragé à dénoncer des gens sans aucune preuve et moi je suis jugé pour les avoir aidé, sans aucune preuve». Haussement d'épaule de la procureure...

Avec du recul, on a toujours une vision plus juste de la situation. Les Justes, c'est d'ailleurs ainsi qu'on appelle les personnes ayant désobéi aux règles absurdes durant la première moitié du vingtième siècle.
Peut-être ici encore une preuve que l'histoire se répète. Et l'espoir que mes bourreaux seront un jour jugé pour avoir arrêté des êtres humains qui ont pour seul tort d'être nés dans une dictature, un pays en guerre ou en déchéance économique et qui ont fauté en souhaitant quitter le chaos et l'insécurité sans papier...

Décembre 2017 - EN 5 PARTIES et dans le désordre

ou dans l'ordre inverse, la dernière " 5 CINQUIÈME PARTIE - retour au bled" étant la dernière
- les derniers sont les premiers -
et la "PREMIÈRE PARTIE - on the boat again to Bizerte".

navigation aisée grâce aux archives en haut à droite (décembre 2017)
ou à regarder en chronologie inversée finalement....

déc. 2017 - 5 CINQUIÈME PARTIE - retour au bled...

les images parlent

pour elles